广州南方学院

党史学习教育简报

（第32期）

广州南方学院党史学习教育领导小组办公室 2021年12月1日

“我为师生办实事”与学习贯彻全会精神相结合

——教务处推进创新创业工作落地落实

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了概括和阐述，这是全会《决议》的一个突出亮点，也是一个重大贡献。广州南方学院教务处认真学习贯彻习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话精神和全会精神，认真学习建党100周年来党带领全国人民为中华民族伟大复兴所做的重大成就和历史经验的重要决议，结合“我为师生办实事”，进一步谋划推动创新创业教育发展。

一、践行“我为师生办实事”，提高学生创新创业实践能力

党史学习教育的落脚点就是办实事、开新局，结合到高校，就是为师生办实事，为学校开新局。教务处努力践行“我为师生办实事”的实践活动宗旨，多举并措为学生就业创业谋出路，切实解决学生就业问题。

一是校企合作，协力打造实践平台。学校引入企（行）业力量全方位全过程参与专业建设和人才培养，迄今建立8个人才培养模式创新实验区、3个省级大学生校外实验教学基地，组建校外实训基地达264个，与广州粤嵌等企业，共同打造4间创新创业开放性实验室面向学生全面开放，与京东、阿里巴巴等知名企业合作打造大学生创新创业孵化基地“南方创新谷”，占地面积1300平方米，汇聚全校师资力量，整合政研行企资源，目前已入驻学生创新创业团队30多个，2020年开展创新创业讲座30多场，创新创业活动沙龙100多场次，共计参与人数10000余人次。

二是以赛促学，自我突破再创佳绩。我校积极鼓励各院系根据学科专业特点和人才培养定位，举办学科专业竞赛，2020年，我校共举办不同的学科专业竞赛20多项，积极组织学生参加“挑战杯”、“众创杯”、“创青春”、第七届中国国际“互联网+”大赛等等，学生2020年共获得各项竞赛奖励200余项，2021年，尤其是在“互联网+”大赛中，在教务处的组织下，我校举全校之力，历经多次精炼、打磨，学校“粤空无限”团队在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛中夺得金奖、在国赛中勇夺高校主赛道国赛银奖。该项目由毕业的创业校友与在校学生进行合作参赛，通过与校友创业企业的合作，一方面结合校友创业实践经验以及学校科研资源，全方面提高项目建设质量，另一方面有利于构建校友-学校-社会创新创业生态体系，提高学校创新创业人才培养质量，切实发挥创新创业项目提高大学生创新创业能力，培养创新创业生力军的作用。

二、将全会精神与思政和创新创业工作紧密结合，引导学生把握正确的历史导向

习近平总书记在多个场合强调要发挥高校人才培养传统优势，助力乡村产业振兴出新彩。近年来，我校一直坚持双创教育必须把党史学习教育融入思政教育贯穿始终，协同育人，服务地方经济发展，助力学校所在地从化区乡村振兴，制定了“三个走出”（走出书本、走出课堂、走出校园）与“四个面向”（面向学生、面向市场、面向社会、面向未来）思创融合教育方针，学校培育“设计助力乡村振兴”项目组支持革命老区农产品输出，获得广东省互联网+红旅赛道铜奖，通过打造马克思主义青年领袖班、“习”语青年说、“励志强能”素质才能资助项目、大学生三下乡创业实践、校地共建梅州创新创业实践育人基地等品牌活动，不断推进思创深度融合，鼓励更多的青年学子弘扬社会主义核心价值观，厚植家国情怀，用双创实践投身祖国建设，扎根基层，服务农村，大力整合高校资源和青年学生力量助力从化地区实现乡村振兴，不断坚定理想信念、增强“四个自信”、提升对国家自豪感与使命感。

三、落实“三全育人”理念，坚持把创新创业作为引领发展的第一动力

凭借民办高校办学自主、机制灵活、面向市场的特性，学校树立了重价值、宽基础、强实操的人才培养目标，为粤港澳大湾区提供适用好用、出活出彩的新时代应用型人才。 为此，学校从创新创业课程设置、创新创业平台搭建、创客空间建设、学生创新创业项目建设、学生双创竞赛平台建设等方面逐步建立了闭环的创新创业培育体系；并要求各院系在制订人才培养方案时，要统筹考虑学科专业知识传授、党史学习教育核心价值观传承、能力素质养成三者相互融通、相互支撑的立体化育人模式，藉此助力学生发展具备问题意识和逻辑思维的创意创新能力，助推师生在教与学的互动过程中勇于分析现实、解决问题、出谋划策，创造价值。要求各专业必须依循学科知识逻辑配置专业核心课程，按照政、行、企的知识应用逻辑配置专业方向课程和专业选修课程，把创新思维、创业意识和实践能力作为人才培养规格的重要指标，专业教育课程总时数中实践教学学时最少占40%。学校要求教师将考核要求由原来的结果考核向过程考核、能力考核转变，将考核重心转移到启发学生创造性思维和培养学生创新创业能力。